TikTok・YouTubeショートも必要？学校SNSの使い分け戦略

学校SNSの相談で増えているのが、
「TikTokやYouTubeショートもやった方がいいですか？」という質問です。

Instagramのリールは伸びる。
でも高校生のフォローは増えない。
バズってもオープンキャンパスの申込につながらない。
そんな状況が続くと、他のSNSも気になってきますよね。

結論から言うと、
必要かどうかは「学校の目的」と「運用体制」で決まります。
ただし、“とりあえず増やす”と失敗しやすいのも事実です。

この記事では、
TikTok・YouTubeショート・Instagramをどう使い分けるべきかを、
学校広報の方にも分かりやすい形で整理します。

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なぜ今、学校SNSは“複数運用”が前提になったのか

高校生のSNSの使い方は、一つに絞られていません。
Instagramも見るし、TikTokも見る。YouTubeも日常的に見ています。

そのため、学校側がInstagramだけで発信していても、
「届く層」と「届かない層」がどうしても出てきます。

ただし、学校SNSの目的は“投稿すること”ではなく、
進路検討者に学校を知ってもらい、行動につなげることです。

だからこそ、SNSを増やすかどうかは、
「どの層に」「何を伝えて」「どこに誘導するか」を軸に考える必要があります。

TikTokが向いている学校・向いていない学校

TikTokは拡散力が強く、フォローされていなくても届きやすいのが特徴です。
つまり、学校の存在を知ってもらう“入口”を作るには非常に向いています。

TikTokが向いているのは、例えばこんな学校です。

• 体験や実習が多く「映える瞬間」がある（美容、調理、動物、スポーツなど）
• 学生の日常が分かりやすく伝えられる
• テンポの良い短尺動画を継続的に出せる体制がある

一方で、向いていないケースもあります。

• 授業が座学中心で、映像化が難しい
• 撮影に協力できる学生が少ない
• 学校のトーンが「落ち着き・信頼重視」で、TikTokの空気に合わせづらい

TikTokは“若者向けだからやる”ではなく、
見せられる素材があるかどうかで判断するのが現実的です。

YouTubeショートが強い理由｜検索と信頼の入口

YouTubeショートは、TikTokやInstagramと同じ短尺でも、少し役割が違います。

YouTubeはもともと「検索して見る」文化が強く、
学校を調べ始めた段階の高校生や保護者が見に来る可能性があります。

YouTubeショートの強みは、次のような点です。

• 学校名で検索されたときに資産として残りやすい
• 保護者や社会人など幅広い層にも届く
• ショート→長尺動画→公式サイト、という導線が作れる

短い動画で雰囲気を伝えながら、
もっと知りたい人には長尺で説明できる。
この“深掘り導線”を作れるのがYouTubeの強みです。

Instagram・TikTok・YouTubeショートの役割分担

3つを同じように運用すると、負担が増えるだけで成果が出にくくなります。
おすすめは、役割で分けて考えることです。

• Instagram：学校の世界観・情報整理・信頼づくり（プロフィールとフィードが大事）
• TikTok：認知獲得・初めての接点づくり（テンポと勢いが大事）
• YouTubeショート：検索で見つかる入口・信頼の補強（長尺への導線が作れる）

つまり、SNSは「どれが正解」ではなく、
学校の目的に合わせて使い分けるものです。

例えば、こんな使い方が現実的です。

• TikTokで学校を初めて知る
• Instagramで学校の情報を整理して理解する
• YouTubeで授業や説明動画を見て安心する
• 公式サイトやOC申込へ進む

この流れが作れると、投稿が“点”ではなく“線”になり、成果につながりやすくなります。

まずはここから｜無理なく始める運用ステップ

とはいえ、現場の運用体制には限界があります。
いきなり3媒体を全部やろうとすると、ほぼ確実に疲弊します。

おすすめの始め方は、次の順番です。

• ① Instagramを整える：プロフィール、フィード、ハイライトをまず完成させる
• ② リールを型化する：「在校生の1日」「授業の一コマ」など定番を作る
• ③ 同じ縦動画を展開する：リールをTikTok／YouTubeショートにも投稿して検証する
• ④ 反応が良い媒体を伸ばす：数字と問い合わせの動きを見て優先順位を決める

ポイントは、
素材を増やすのではなく、同じ素材を使い回して検証することです。
動画を一から3本作る必要はありません。

まとめ｜増やすより「使い分け」が成果を決める

TikTok・YouTubeショートは、やった方がいいか？
その答えは、「学校の目的」と「運用体制」によって変わります。

大切なのは、
SNSを増やすことではなく、役割で使い分けることです。

Instagramで信頼を作り、
TikTokで認知を広げ、
YouTubeで安心につなげる。
このように整理できると、学校SNSは成果に近づきます。

まずは、今のInstagramが
「興味を持った高校生を受け止められる状態」になっているか。
そこから見直すのが、最短ルートです。